谁人儿时不贪玩？喜欢玩具和游戏是儿童的天性，也是一个人初涉人世，对周围世界的好奇、探索和学习。现在的孩子既有各种新奇又新潮的玩具和游戏，又有许多可选择的游乐场所。出生于六七十年代的人，都经历过物质匮乏、生活清贫的岁月，能玩的玩具、游戏和场所有限，大都是因陋就简，就地取材。我常常想起，儿时在老家农村经历的那些具有乡土气息、充满童稚乐趣的游戏世界。
◎吹鸣儿
阳春三月，微风和煦，万物复苏，最先给春天带来讯息的是柳树。它们一簇簇披着新绿，树影婆娑，垂枝丝绦，随风飘曳。望着那一抺抹绿色，我们一帮孩子们首先想到的是，又该玩“吹鸣儿”了，人们普遍叫它柳笛。
在大一点的哥哥姐姐带领下，大家来到村上柳树最多的涝池边，用挠钩或者爬到树顶，选择没有枝杈、粗细适当、表面光滑的柳枝，一根根折取下来。然后，将柳枝粗的一端用小刀环形划开，剥掉一圈表皮，一手将柳枝握紧，另一只手握紧柳枝另一端反向用力拧动表皮，使表皮转动并与里面的枝干脱离，将枝干从粗的一端抽出，留下枝皮空筒，将其两端剪齐整。再将一端端面树皮刮薄，捏成扁的椭圆形状，一只“鸣儿”就做成了。
柳笛的粗细、长短，决定吹出笛声的音色，一般粗的、长的声音低沉浑厚，细的、短的清脆响亮。记忆中，我们每个人都拥有多个粗粗细细、长长短短的柳笛。一段时间，平日寂静沉闷的村头街尾、庄院内外，一声声或高或低、或长或短的“鸣儿”的旋律，伴随着春天百鸟的歌声，为村庄内外增添了许多春的气息。
吹响春天，孩子们用柳笛。
◎跳房子
每到周末或者放学之后，贪玩的我们一帮小伙伴们喜欢疯跑疯玩，而最长玩的游戏就是“跳房子”。因为这种游戏不需要太大的场地，也不需要特殊的材料，具有极强的趣味性、娱乐性。
在庄院里外找一块空地，用粉笔或树枝在地上划出九块彼此相连的四方格子，每个格子就是一间房子，并写上编号。不同的编号分别代表着大房子和并排的房子。9号房子在最顶端，是最大的房子，俗称大本营。
随后有沙包拿出沙包，没有沙包捡一块碎瓦片，石头剪刀布分组。分完组后游戏开始，游戏者先把瓦片扔在1号房子里，随后单脚在方格里跳动，边跳边把瓦片按顺序依次踢进一个个房间里，直到踢进9号大本营里，就算完成游戏。
中途累了可以在房子里休息片刻，但不能离开房子，还必须保持“金鸡独立”的姿势，脚踩线、双脚着地、跳错房子或摔倒就得遗憾出局。当然瓦片压线、出界或踢到别的房子，也会判定输，那就只能等下一轮在失误的地方继续游戏。
等到我们长大一点时，跳房子的游戏设计相继变得复杂，并不断修改着游戏规则，使得玩起来更具趣味性和挑战性。
跳房子，让我们懂得了规则，游戏里有很强的规则，就像做事，有准则。
◎摔泥碗
夏日老家的涝池边，我们一帮几乎一丝不挂的小伙伴们，刚刚钻出涝池，有人提议咱们玩“摔泥碗”吧。于是大家各自收集着涝池边的黄泥，等到每个人都有一块泥巴后，找一块平整而瓷实的土地，围坐一圈，将所有人的泥巴放到一起，按人头大体分成几块，各人开始揉搓自己分得的泥团，并捏制成碗状的容器，而且碗底要大而薄，边沿要尽量平整。捏好后轮流碗口朝下使劲摔在地上，接触地面后碗内的空气因急促被压缩并膨胀，会将碗底炸开个洞，同时发出“砰砰”的响声。摔完后对比看谁的碗底炸开的洞大，然后洞小者用自己的泥巴补洞大者，补完再摔，最后以各自剩余泥巴多少定输赢。
摔泥碗游戏看起来简单，却考验着我们这些小孩的动手能力，以及动作的协调性。泥碗制作不好，或者摔碗的动作不对，都会造成摔碗失败或摔出的碗底窟窿不够大，使得自己手中的泥巴越来越少，最后就会被淘汰出局。
泥碗可以摔碎，饭碗却让我们倍加珍惜。
◎打砖头
记忆中的“打砖头”游戏，我们叫做“打硌儿”，类似于投掷东西打中一个目标，像投掷手榴弹，要求有一定的准头，只是其投掷时不仅用手，还要用腿、用脚。游戏必须有两人以上，并有一块比较平坦而敞亮的场地。具体玩法是这样的，找几个伙伴，根据参与玩游戏人数多少分组，将几块完整的砖头分开竖立于场地一端的一条直线上，然后在另一端画一条直线，再向着立砖方向由远到近画两条或三条线。游戏开始后，每个人先站在最远端的线上，用手中的砖块投掷竖立的砖头，如果打中了，再站到第二条线上，背对着竖立的砖头，将手中的砖块从胯下扔出，也打中的话，就到第三条线上，用两脚并拢夹住砖块，奋力跳起使得砖块能准确击倒目标。完成了这些，一轮游戏就结束了，你就是胜利者。
打砖头游戏还有各种各样的变化，难度也比上面的玩法难许多，尤其是扔砖块的方式，比如单腿起跳一步脚不落地击倒砖头；用脚背和脚腕把砖块夹住，单腿向前两步，顺势用脚将砖块甩出击倒竖立的砖头，等等。这种将娱乐与运动有机结合的游戏，是大一点的男孩子们平日空闲时最喜欢的活动。
打砖头，应该是对我们的目标专注能力有帮助。
◎抓石子
抓石子，我们也叫“抓拿儿”，多是女孩玩的游戏，通常在二三人至数人间进行。以石子、杏核、瓦蛋、泥蛋等为子，一手抓完，摔至空中，约近尺高，然后用手全接，或翻手以手背相接，以不掉为胜。抓子时可留子，在扔空时，迅速抓住遗子并接住空子，以不掉为胜。小时候，每到冬天雪被四野、天寒地冻之时，我们一帮男女小孩依偎在祖母窑洞的热炕上，除了玩扑克、“翻绞绞”之外，有时就玩抓石子。虽然我没有堂姐堂妹们心灵手巧，输多赢少，但也热衷于参和其中。此游戏的玩法因石子或杏核的多少而有所不同，最少三子，最多八子。以五子为例，拣石子方法是：把五个石子同时撒到地上，看石子图形任意拾起一子，做为抛子。掷时将一子抛到空中，用抛石子的手在地上抓其它石子。抓一，每次抓一子，四次抓完。抓二，每次抓二子，两次抓完。抓三配四，第一次抓起三子，第二次把手中三子放在地下一子处，然后全部抓起。
抓石子游戏虽然看起来简单，锻炼的是手的灵活性。只有做到眼到手到，动作灵活而快速准确，才能在抓起地上石子的同时，接住抛出的石子。
技能并非天生，来自千百次的重复练习啊。
◎老鹰抓小鸡
至今仍然难忘在学校的操场、村里的碾麦场上，我们一帮小孩玩“老鹰抓小鸡”时的欢声笑语。老鹰抓小鸡游戏需要一定的人数，人少了不好玩，也缺乏紧张激烈的气氛。其玩法是：一人扮“老鹰”，一人扮“母鸡”，其他人均扮作“小鸡”。一只“小鸡”抓住“母鸡”衣服后襟，其余“小鸡”依次牵住前者，形成一列纵队。这样，老鹰面对母鸡护卫下的一窝小鸡。老鹰要想法设法抓住母鸡后面的小鸡，母鸡则张开双臂拦住老鹰，保护小鸡不被抓住。众小鸡在母鸡后面保证队形不乱的情况下腾挪躲闪，尽量不让老鹰抓到。若有小鸡被老鹰的手摸到，便算被抓住，就得退场。在规定的相对时间里，老鹰抓到的小鸡超过小鸡数一半，则老鹰胜；不到一半则母鸡胜。一般母鸡都是由大一点的哥哥姐姐担当，老鹰一般由行动敏捷的男孩担当。
记忆中上小学后，学校体育器材短缺，也没有像样的操场，老师曾经把“老鹰抓小鸡”当做体育课的项目，组织我们在不大的操场上开展活动，那是比较正规且严格按照游戏规则进行。老师说，这个游戏既可以锻炼身体，又可以培养同学们的团结协作精神。
◎捉迷藏
夏收季节生产队的碾麦场四周，布满了收割的麦垛与碾打后的麦草，我们一帮孩子们疯跑于其间。这时有人提出“我们玩捉迷藏吧”，于是我们用石头、剪刀、布确定了谁来“捉”，其他人则是“藏”。“捉”的人从十开始倒数，大家一哄而散，都想找最隐蔽的地方躲藏。好在到处堆放着麦子和麦草，躲进麦垛之中或麦草堆里，让“捉”的人找起来颇费一番功夫。在我的记忆中，仍然留存着躲在麦垛里的情景，麦子麦秆被太阳暴晒后散发的阳光的气息，麦芒触碰到脸上、身上时刺痒难耐的感觉，让人不由得想动想笑，但只能忍住，怕被“捉”者发现。最后，扮演“捉”者的小伙伴，总会找出一个个躲藏者。然后角色轮换，又一场“捉”与“藏”的游戏开始，直到大家玩累了，或者被大人们呼唤，才各自回家。
“捉迷藏”是儿时最普遍、最受欢迎的游戏。它有趣而神秘，还有一些冒险精神，“捉”者找到“藏”者的快乐，“藏”者被“捉”到后的沮丧，都毫不掩饰地显露在一张张稚气的脸上。
儿时与小伙伴们玩过的游戏还有许多，这里不再一一赘述。那些游戏尽管没有现今孩子们经历的游戏世界丰富多彩、美妙神奇，大多看起来随意、简陋，充满了乡野气息，但每一个游戏都是技巧与运动、竞赛与娱乐的有机结合，对于玩乐生活贫乏的乡村儿童而言，无疑是健康成长不可或缺的有益活动，也是每一个人一生难以忘怀的记忆。
