美好的春光里，不到田野里去走走，应该是个不小的遗憾。只有到田野里，到各种植物生长的田野里，看到树木、水果、蔬菜的种植、生长、开花、结果，才能真正领略到春天的美丽，品尝到春日的韵味，感悟到生命的力量。
恰巧，吴老师给我打来电话，说有一个志愿者活动，要到田野去，愿意让我给他们讲讲植树的意义和方法，讲讲如何应用五感方法写好草莓，还有小记者采访活动。呵，真好！我当即答应了。吴老师是一个教育机构的负责人，经常组织学生到户外进行志愿者活动和研学活动。参加这次活动的有大学生，有小学生，当然还有小学生家长。
去的地方是一个农场，名字很有特点，叫天田农园。天行健，地势坤，天地人相结合。给人一种上进树德的启示。看来，农场主是个懂点《周易》的老板。农场在郊外，距市里不到十公里。分头自驾，敲定的时间是早晨八点到农场门口集合。可还不到七点，吴老师就打来电话，说有的志愿者都到了，问我能否早一点。我刚好用毕早餐，答应马上出发。这天是周六，应该是小朋友们睡懒觉的日子，但这么早，他们就到了。小朋友们对走向田野、参加志愿的渴望，比我更强烈。
第一个活动是植树。植树的地块有半亩，地势平坦，土质松软，通风向阳。农场早把小铁锹、树苗、水桶和水准备好了。较之孩子们对植树的迫切心情，我的讲解，显得很苍白。我打算讲的，是三个内容：植树的好处，桃树的文化寓意，植树的方法。虽然吴老师把三十多人整理成三排，又提出几条认真听讲，否则会留有缺憾，树，也可能栽植不成活的意见，但小朋友们的眼神，老是往不远处放着的青绿的树苗、铁锹和水桶的地方瞟，有的甚至已经摩拳擦掌，跃跃欲试了。树可以美化环境，净化空气，保持水土，成材后可以建筑、打家具、造纸等。桃树呢，可结出甜甜的桃子，又有驱灾辟邪，延年益寿的象征意义。植树的环节是挖坑、放苗、填土、踩实、浇水等等。这些常识，我事先做了适当准备，力求通俗生动，言简意赅。但凭我的直感，一半学生听讲，能够听进去一半内容，我就念阿弥陀佛了。我心里甚至埋怨吴老师，为什么不把讲课的地点，选择在距离植树现场以外的某个房间里？但我的骨子里，也还是巴不得马上开始植树。我草草收兵，把准备二十分钟的讲课压缩到十二分钟，就带着小朋友们植树了。
没有想到，这些城市的孩子，这些每天从家庭到学校、基本没有见过玉米小麦怎么生长的娇生惯养的宝贝们，植起树来，是这么的生龙活虎，不怕脏不怕累的。他们三个人一组。我随机跟了一个小组。这个小组，两个小男一个女孩，都很卖力。我看小女孩有些瘦弱，就从她手中拿过铁锹，叫她休息一会。她就主动把树苗拿过来。男孩不大会用铁锹，只是用双臂往下戳，我告诉他们怎么用脚往下蹬铁锹，他们竞不顾干净的运动鞋，全力往下蹬，一会就弄脏了鞋面。特别是往下踩土的时候，三个小朋友分头伸进树坑一只脚，交叉踩起来。踩实后，两个男孩继续填土。女孩不甘心就此罢手，又从我手中抢过铁锹，和两个男同学一起填起来。一共一个小水桶，浇水时，我说你们一人浇一点。第一个男孩没舍得倒，第二个男孩又倒光了了，女孩一看没有自己可倒的水了，说什么又舀来一桶，浇上。这种执着认真的劲头，我从来没有见过。这棵树栽完，我和他们合影。我告诉他们，十天里，再浇二三次水，桃树就活了。俗话说，桃三杏四梨五年，枣树当年就卖钱。三年后，这棵树，就开始开花，结出甜甜的桃子了。他们说，每年都要来看看，叫我也来。我说，好。
第二个活动是采摘草莓，边采，边给小学生讲解如何应用五感方法描写草莓。
为了给小学生们讲好，在这之前，我专门来天田农场一次，找李师傅请教。这个李师傅，六年前我就认识，昌黎人，五十多岁，瘦瘦的个子，窄窄的脸颊，不大的眼睛闪烁着智慧的光芒，一看就是一个精明能干的人。他以种草莓闻名，被周边人称为草莓种植专家。十几年前，他和老伴举家搬到唐山，承包大棚种植草莓。两口子，每天吃住在草莓种植基地。每年，他种植的草莓，不用到集市上出售，也不用往超市送，只靠微信群，只靠老用户采摘，每年几个大棚的草莓就全部出手了。
这个农场的草莓有五个品种，红颜、章姬、香野、粉玉、小白，分别种在三个大棚里。当时，看到这么多名字，而且漂亮生动，带有诱惑，引起我极大的兴趣。
“名字这么富有诗意，谁起的呀？”我问李师傅。
“草莓这么漂亮，没有个好名字，也不匹配呀。就如同一个俊俏的姑娘，没个好听的名字，显得对不住姑娘。”李师傅笑着说。
他说，有的名字，是品种培育的单位或个人起的，如章姬，是日本一个叫章弘的农民培育的品种，以他的姓氏命名。小白，是国内自己培育的品种，是育种单位根据这个品种的特点起的。有的是我给起的，比如市场上畅销的九九，是说这个品种从日本最初引进的时候，是一九九九年，故名九九。但这个名字，没体现出这个品种的特点，我给它起名红颜，因为它是所有草莓品种中，颜色最红的一种。
“大家就认可了？”
“有十几年了，都认可。有来采摘的，直呼其名！”李师傅不无自豪地说。
“这些不同名字的草莓，到底有什么区别呢？”我请教道。
他单眼皮的小眼睛亮了：“一种草莓一个味道，一个颜色，一种香气！”他说，比如粉玉，颜色奶白，点缀着红褐色斑点，味如奶油，入口即化，颜值高，卖相好，老人们格外喜欢。小白草莓，黄白颜色，有的白里透红，吃起来，略有黄桃味道。章姬呢，最是汁多，柔软爽口，少年儿童们偏爱。
因为忌甜食，我是不大吃草莓的，偶尔给孙女孙子买点，顺便放嘴两个，但都觉得只是酸甜一个味道，好像颜色也只是因熟的程度不同，而有所不同罢了。直到今天，才知道草莓，竟然这么多品种，味道也如此多样。真不愧为水果之王。今天真是长了见识。
草莓生长在大棚里。李师傅已经在大棚前等待我们了。这个大棚，种植着香野，特点明显，易于讲解和描写，是李师傅根据我的意见，特意安排的。果然，一进大棚，一股浓郁的香气立刻闯进鼻孔，五脏六腑有一种被香气过滤的感觉。看到的则是一垄一垄整齐排列的草莓垄沟，墨绿的叶片，完全覆盖了整个垄背，一个个草莓从叶子中钻出来，耷在垄背上。大的红润，小的粉白。早有机灵的小学生把两个草莓塞到我手中，说老师您先尝尝。我接过来，喝！又大又红，色泽亮丽，形如心脏。放进嘴里一咬，甜润多汁，一股汁液从嘴角流了出来。我趁机用麦克给他们讲视觉、嗅觉、味觉和触觉，并发挥着讲解每一个感觉给我带来的感受。有一个五年级的女生听讲最认真，她突然问我，听觉是怎样呢？我说，草莓不会说话，但微微的春风吹拂在大棚的塑料布上，是不是有拍手似的声响？一个个的草莓，它们是不是在窃窃私语？熟透的，是不是也在招呼咱们：我又甜又糯，你赶快来摘我呀！这是可以想象的。小学生思考了一下，乐了。
这时的小朋友们，还在找大个的采摘，小心翼翼地放进小塑料筐里，每个人的小嘴都在咀嚼着，流出淡红的汁液。家长们不断嘱咐着，摘大的熟的，别踩到草莓秧子！
第三个活动是小记者采访。小记者们都是三年级的学生。我小的时候，曾有一个理想，就是长大后做一个文人，或作家或记者。假设二十世纪六十年代，我上小学时，就有小记者采访活动，我想我会提前掌握做一个记者的常识，从而坚定我做记者的信心。但求学路上几经波折，工作路上，多次辗转，最终没能实现愿望。我羡慕他们。社会进步了，我羡慕他们赶上好时代。我现在能做的，就是帮助他们搞好这次活动，让他们受到超值的训练。
采访的对象是这次同来参加志愿活动的大学生。采访的主题，当然是围绕这次植树和采摘草莓志愿活动。吴老师事先为小记者们准备了采访提纲，小记者们都背了下来。采访活动分头进行，在不同地点。我跟随的这个小记者是个男生，微胖，说话声音轻脆。他头戴一顶小黄帽，上身套一件坎肩，后背上竖着写有“采访见证人生，文字记录成长”两排黄字。他走近一个正在采摘草莓的女大学生面前，面颊微红，有些紧张地说：“姐姐，我可以占用你一点时间，问你几个问题吗？”
女大学生是个漂亮姑娘，中等身材，身穿浅灰色休闲装，白净脸，长头发，浑身散发着青春的信息，正如这美好的春天。她笑了一下：“可以。能接受你的采访，我很是荣幸！”
“是什么动力，促使你来和我们一起参加志愿活动呢？”小记者自然一些了。
“作为一名大学生，我觉得多接触社会，多融入大自然，多做志愿者活动，对我们今后更好地服务社会，会有不可替代的积极作用。和小弟弟妹妹们一起活动，还可以唤起我对童年美好生活的回忆，童心不减，永葆青春活力！”
“在活动中，你最大的感受是什么呢？”
“植树，将一个生命栽植在土地上，在我们的手中成活，这是一件神圣的事情，象征我们要和小树一起成长。农民伯伯种植这么好吃的草莓，不打农药，用有机肥，没有膨大剂，绿色环保。我觉得农民伯伯最是可敬可爱！”
“那你对今天的活动，还有什么更好的建议呢？”小记者又问。
“要是带来一面少先队旗帜，集中唱响少先队之歌，就更好了！”长发女大学生，眼睛看向塑料棚顶的外边，像是回望着什么。
“好。谢谢姐姐！”
“不客气，小弟弟！”
小记者带着一种自豪，回到吴老师和他的家长身边，把话筒交给吴老师。
吴老师夸奖道：“你是第一次拿起话筒，做得真棒！”
“谢谢老师！关键是那位姐姐配合得好！”小记者又回头望了一眼长发姐姐。
这位长发姐姐，看上去不过二十岁。没有事先准备，一切都是现场随机回答，不怯场，不跑题，有一定深度，且对答如流。
我由衷赞叹，不由上前，又继续了“采访”：“你是哪个学校的？”
她答：“幼儿师范学院。”
“这所学校在哪？”我不知道唐山还有这样一所高校。
“三女河机场那边。”
“哦。今天，你回答得这样干净利落，训练有素啊！”
“我在学校就是主持人，广播员，学校的各项活动，都是我主持。”她说。她旁边的另一个女生附和道：“是这样的。”
新一代大学生啊！
吴老师悄悄和我说：“她也是志愿者。好苗子，下次再搞活动，咱们可以招呼她们帮忙，让她们多参与！”
我说：“对！”（2025.3.24）
