2025年3月28日星期五，中午代管课，上课铃响，我走进教室，头等大事——点名。糟了，余减和胡霜没到。刨去回家用餐的学生，两个座位空在那，可怜的凳子孤零零立着，却没等到主人。
我有点慌，这两家伙，去哪了？站在讲台旁，询问其他孩子，大家见到他们没有？有学生举手：“老师，他们两个离开学校了。”我赶紧下楼，跑到门卫处，门卫大叔告诉我，确实有两个孩子，撒谎说没吃饭，需要回家，所以就放行了。这下确认无疑，他们已经擅自离校，赶紧找人。要问为什么离开，跟我有着不可分割的关系！
时间回溯，上午第四节课，太阳懒洋洋地升到半空，时钟指向近十二点，大樟树上的鸟儿停止鸣叫。学校里慢慢沸腾起来，低年级的孩子提前放学，高年级的孩子蠢蠢欲动。我挥挥手，让学生排队打饭。学生一窝蜂地，你拥我挤，都想排到最前面。为了方便学生，学校将“食堂”搬到走廊，饭菜就在班级门口，用餐完再撤走。
记得幼时，吃饭的欲望总是那么强烈，特别想早一点儿吃到饭，哪怕早一秒都是好的，去食堂时像冲锋似的，犹如百米赛跑，哪怕跌倒，爬起来继续冲。现在的孩子虽然不愁吃，不愁穿，但奋勇争先的想法并没有改变。我看着他们，虽然难免摇头，再三提醒不要挤，不要撞，避免发生危险事件，同时表示理解。可是，意外还是发生了，余减和女同桌发生纠纷。
女同学拿着饭盒，捂着腹部，脸上露出痛苦的表情。我看着，忙问什么事？她告诉我，是余减撞了。说起这个余减，我气不打一处来。这个班，原来的语文老师暂时负责其他工作，我是代课教师身份，就是个临时工，代到4月中旬左右，就去教科学，但上课、批改作业都算尽心尽力。每一节课，认认真真上，只是余减喜欢讲话，要么歪过头和同学叽叽咕咕，从上课讲到下课；要么跟胡霜隔得远远的，就隔空打电话，互打手势，至于代表什么语言，我看不懂。
我屡次提醒，当时好了，但只要一转身，他就“旧病复发”，继续滔滔不绝，令我头痛不已。这样的孩子，问题太多，可惜我只能忍住脾气，不能骂，更不能打，最多批评教育一下。某个中午，我就把余减喊到身旁，跟他讲道理十几分钟。他听得懂，却压根做不到，在违反纪律的道路上狂奔，令我无可奈何。
现在，又打人。我想当然地以为，肯定是余减同学的错误，怎么处理？还不是老样子，批评教育两下，就行！以前，我当班主任时，若是没有受到实质伤害，就对打人者好一顿训斥，让挨揍的同学心里好受一点，这事就这么过去。反正问题不大，我也懒得斤斤计较。毕竟班上这样的行为很多，每件事都仔细调查，花费心思，也并不一定取得良好结果，那就干脆哪样省事哪样来。更何况，我这个临时工作者，总想着“佛系”处理，随便搅和一下，让事情就这样过去！
于是，我逮住余减，声色俱厉地批评。当然，仅仅是批评，不带任何脏话，没有不良的口头禅，我拽住他的胳膊：“你啊你，问题真有点大，每节课点你名那么多次，现在又打女生，你到底想怎样？”余减噘着嘴，露出不服气的表情。我不管他，接着教育：“作为学生，应该好好遵守学校的规章制度，这样才是优秀的学生，才对得起胸前鲜艳的红领巾！”
余减争辩起来：“她也打我了。”
两人互打，肯定有。发生纠纷，肯定两个人都有责任。至于女生，已经那么痛苦，我还要批评她吗？算了。
一分钟左右，我停嘴，让余减拿碗去打饭。谁知，余减压根没有再打饭，而是返回教室，把碗一扔，把桌子一掀，准备离校出走。这家伙，太惹事，怎么办？尽管心头一股子怒火冲上来，直透大脑，脸颊涨得通红，我还是忍住性子，告诉自己不要动手，不要动手，现在的孩子打不得，以免引火烧身。
我扯住余减，不让他离开，喊他到讲台桌旁，讲道理，从一到二，从二到三。余减就是固执地认为，女生也打他了，我为什么没有一起批评！
我喊来女生，事情已不可能很快画上句号，那就坐下来好好梳理。女生放下手中的碗，来到身边，我问她动手了吗？女生说没有，余减说有，那就找证人，目击者呢，都说不知道！
怎么办？反正大家都没受伤，女生似乎没有那么痛苦。原因调查清楚，也没有太大的必要，我继续跟余减讲道理。
我跟他讲，作为男生，要大度一点，不要锱铢必较；忍让一点女生，正如家里总是爸爸让着妈妈，这才是小小男子汉；我为什么没有批评女生，是因为她在痛苦之中，还忍心讲她吗？
看着打饭的学生渐渐稀少，阿姨开始收拾饭菜，我让其他同学捡起饭盒，帮余减洗一洗，并打好饭，放到他桌子上，避免他等下没有饭吃。十几分钟后，我再三问余减，心中还有疙瘩吗？需要继续聊吗？余减摇摇头，说没事。我放下心，并叮嘱其他同学帮我注意一下，避免他再次逃离。
这时，我的肚子咕咕叫起来，再不去打饭，食堂要关门了。虽然我是老师，但总不能在关门后去敲门，这样肯定不合适。再说，儿子在同校读一年级，还需要去照顾他，总不能让他跟我一起挨饿。我匆匆离开，奔赴食堂，照顾完儿子，吃完饭，立刻回到教室，余减不在，我问同学，大家说被原来的语文老师喊去了。如此，我放心了。可是，上课铃响，余减没来，顺带胡霜也不在。两人本就是玩伴，结果一个想走，把另一个顺带“拐”走。
我只能找原来的语文老师，赶紧联系家长，让他们去找。很快，胡霜找到，余减找不到，躲了起来。家长不愿配合寻找，说这样的事不止一次，到时候他会自己回来。可是，不找到，悬着的心放不下。毕竟他的出走，跟我有着莫大的关系。虽然我没骂，没打，但是批评了他。
幸好，过了两小时，余减找到了，我才放下心。
放下心的同时，我静心思考，真不该贪图省事，想着“佛系”一点，结果惹来更大的麻烦。下次，还是各司其职，按规矩办事，做好份内的事，事事尽量圆满，才是当老师最重要的技巧！
因为教育没有临时工：每个45分钟都是终身合约。
